A hétvégi tréningen az egyik résztvevő története kapcsán jutott eszembe Rogers tíz alapelve a tanulásról. Az azóta felnőtt, szakmailag sikeres és munkájában elismert résztvevő mesélte, hogy mennyire gátolta őt a tanulásban, az odafigyelésben, hogy az iskolában beskatulyázták a „rossz gyerek” szerepébe, így elismerést, jó jegyeket sem kapott, ami ellenállást váltott ki belőle az iskolával, a tanulással szemben. Csupán gimnáziumban sikerült kitörnie ebből a skatulyából. Milyen jó lenne, ha a szülők és a tanárok mind hinnének Rogersnek, aki szerint:
- minden emberrel vele születik a készség, arra hogy tanuljon,
- értelmes tanulás csak úgy lehetséges, ha a megtanulandó anyagot a maga számára fontosnak tartja az, aki tanulja,
- azok a tanulási folyamatok, amelyek személyiségváltozással járnak ellenállást váltanak ki,
- a saját énünket fenyegető tartalmakat könnyebben tanuljuk meg és tesszük magunkévá, ha a külső nyomás minimális,
- ha a személy fenyegetettsége csekély, akkor differenciált módon képes tapasztalatokat szerezni és könnyen tanul,
- az értelmes tanulás gyakran cselekvéssel van egybekötve,
- a legalaposabb és a legtartósabb az a tanulás, amit a személy maga kezdeményez és egész személyiségével- mind érzelmeivel, mind intellektusával részt vesz benne,
- ahhoz, hogy az önértékelés és az önkritika megelőzze a külső értékelést, függetlennek, kreatívnak és magabiztosnak kell lenni,
- a tanulási folyamatot megkönnyíti a tanulók felelős részvétele a tanulásban,
- társadalmi szempontból nagyon lényeges, hogy olyan stratégiákat dolgozzunk ki és sajátítsunk el, hogy nyitottak maradjunk az újabb tapasztalatokra és változásokra.
The following two tabs change content below.
Novák Ágnes
Coach itt: A Célodért
Korábbi cikkek: Novák Ágnes (Minden cikk)
- Vezető Szalon – csoportos coaching vezetőknek – 2024. - 2020.03.20.
- Kapcsolatjavítás és konfliktuskezelés – az asszertív kommunikáció alapjai - 2019.03.30.
- Kedvenc játszmáink – önismereti program - 2019.02.01.
View Ágnes Novák's profile
